近日，教育部辦公廳印發(fā)《中小學(xué)科學(xué)教育工作指南》，其中明確：

將學(xué)生平時實驗操作和參加科學(xué)探究實踐活動等表現(xiàn)納入綜合素質(zhì)評價內(nèi)容。

將實驗操作納入初中學(xué)業(yè)水平考試。有條件的地區(qū)，探索在普通高中學(xué)業(yè)水平考試中納入理化生等實驗操作。

實驗操作任務(wù)的設(shè)計，要側(cè)重考查學(xué)生的觀察能力、操作能力和思維能力，有機融入對實驗原理理解、探究方案設(shè)計、科學(xué)論證、結(jié)論構(gòu)建等方面的評價。

將數(shù)字技術(shù)等智能化手段引入實驗操作考試，提高實驗考查的可行性和有效性。